Primero y Segundo están funcionando muy bien a nivel de implicación, de ideas, de creatividad. Como escenógrafos/as tuvimos al principio unas sesiones de experimentación sobre todo lo que habíamos reflexionado en el ciclo sobre la memoria, que ya contamos en otros posts.

De esta manera el grupo fue elaborando sus decisiones, consensuando dividirse en tres grupos: la memoria del cerebro; la memoria del cuerpo; y ¿cómo circulan los recuerdos?.

Tres grupos de confección de escenografias formados cada uno por cuatro niños/as. Voluntariamente se dividieron en los grupos, cada cual libre para elegir el tema que más le gustaba. Hicieron varias maquetas, cinco sobre cada uno de los temas, y en cada grupo después, de todas las realizadas, eligieron solo una. En la puesta en común proyectamos material...

Ha llegado el momento de tener, por mi parte, menor actividad dentro del Proyecto Nuevos Creadores. En abril nacerá nuestro hijo, así que ahora me limito a acudir cada día a las sesiones, disfrutar de ver tanta belleza y hacer fotografías. Paula se encargará de los Talleres de Danza y de trabajar estrechamente coordinada con Marta, Javier y Marcos. Ya les conoce desde hace tiempo y han trabajado en alguna ocasión juntos. Así que para Paula se presentan muchos retos y estamos intentando, entre todas y todos, hacerle más fácil su cometido.

Paula Lamamie de Claira Garrido es bailarina. Ha dado clase a grupos infantiles pero nunca con un número tan elevado de niñas y niños. Ha sido muy valiente al hacerse cargo del proyecto a estas alturas y necesitará el apoyo de todas y todos para facilitarle...

Algunas mamás y papás de Trabenco han querido compartir con nosotros/as sus vivencias, ¡gracias a todos/as! Es un placer leeros.

Susana Guzmán

¡¡¡Hola!!! Yo soy mamá de una niña de 5 años y otra de 3 que estudian en Trabenco, y he tenido la oportunidad de disfrutar con las dos de esta bonita experiencia. Fue muy emotivo. Todos/as estábamos al principio muy cortados, pero nos supieron ir sacando nuestra libertad, libertad para expresarnos de otra forma que no sean las palabras. Era divertido. Y poder hacerlo junto a mi hija, pasar ese tiempo sólo para nosotras dos, fue genial.

Todos los ejercicios que hicimos fueron muy divertidos, hacían sacar nuestra creatividad, y sobre todo la de nuestros peques. Todo con mucha frescura. Y el resultado final fue muy colorido y precioso.

Gracias por darnos e...

Las niñas y niños del Primer Ciclo nos lo van a contar:

Ícaro: Yo quiero hacer una pregunta a Marta, porque Marta, como es bailarina, yo quiero saber si el cuerpo tiene memoria.

Marta: El cuerpo, eh, el cuerpo es que tiene libertad, tiene memoria, tiene, también, como inspiración.

Leire: ¿Qué es la inspiración?

Marta: La inspiración te la transmite el aire.

Esther: Transmitir es comunicar, llevar de un sitio a otro,

Ana: ¿inspiración es algo invisible que esta por aquí, por el aire? Y, de pronto, yo me lo cojo.

Marta: No, el cuerpo.

Ana: Mi cuerpo lo coge.

Marta: Sí, y todo lo que llevas en el cuerpo lo expresas. Todo se queda contigo, pero también puedes como… expresarlo.

David: Marta, yo, también toco. Y también sé, como tu dices del cuerpo, que los dedos, mi cuerpo, tienen memoria. Porque yo, muc...

Lo vivido construye nuestra subjetividad siempre en metamorfosis, siempre inacabada. Nos identificamos sucesivamente con versiones de nosotros/as mismos/as que nos contamos o contamos a otros/as. Vivencias, emociones, sentimientos, experiencias, percepciones van quedando en nuestra memoria, y a veces nuevos acontecimientos provocan la evocación, el recuerdo. En otras ocasiones, somos nosotros/as mismos/as quienes las rescatamos, trayéndolas de nuevo a nuestro corazón.

Marga Iñiguez es consultora internacional en creatividad. Dice así:

“Estamos en nuestro cuerpo y desde lo que somos, somos “pantalla de radar, caleidoscopio y río” (todo lo registro, me doy cuenta, mirada amplia y llena de perspectivas; en permanente fluidez sin importar las sequías, y en atención profunda pasamos transitando p...

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