En Educación Infantil se formaron cuatro grupos: dos semanas tenían danza y otras dos escenografía. Pero nos dimos cuenta de que para los/as propios/as participantes era muy difícil aceptar y entender la división por disciplinas. Nos decían: “nosotros/as hacemos escenografía y luego hemos bailado con Aiala en el taller de Ícaro”. No lo veían claro. Tampoco lo veían claro los/as profesores/as, más partidarios de las propuestas globalizadas, así que decidimos no separar sino ro

Ha llegado el momento de tener, por mi parte, menor actividad dentro del Proyecto Nuevos Creadores. En abril nacerá nuestro hijo, así que ahora me limito a acudir cada día a las sesiones, disfrutar de ver tanta belleza y hacer fotografías. Paula se encargará de los Talleres de Danza y de trabajar estrechamente coordinada con Marta, Javier y Marcos. Ya les conoce desde hace tiempo y han trabajado en alguna ocasión juntos. Así que para Paula se presentan muchos retos y estamos

Ana: Y ¿son importantes los recuerdos? Muchos: Siií Ana: Y ¿qué pasaría si alguien perdiera sus recuerdos?¿se moriría? Niña: Que no se acordaría de nada. Hablan muchos a la vez. Un niño: No sabría quien soy yo, ni mi madre, ni dónde está mi casa. Varios: No sabías nada. Una: Ni cómo te llamas. Otra: Ni cómo es que estás ahí, ni que puedo andar, nada. Ana: ¿Se podría vivir sin recuerdos, sin memoria? Varios: No. Niño: Es como que pierdes la memoria, cuando estas durmiendo pier

Lo vivido construye nuestra subjetividad siempre en metamorfosis, siempre inacabada. Nos identificamos sucesivamente con versiones de nosotros/as mismos/as que nos contamos o contamos a otros/as. Vivencias, emociones, sentimientos, experiencias, percepciones van quedando en nuestra memoria, y a veces nuevos acontecimientos provocan la evocación, el recuerdo. En otras ocasiones, somos nosotros/as mismos/as quienes las rescatamos, trayéndolas de nuevo a nuestro corazón. Marga I

La Comunidad Educativa del CEIP Trabenco de Leganés está entusiasmada por ser un escenario posible de inclusión bailarines/as con diversidad funcional y evidente y probada capacidad artística, que están abiertamente luchando por su reconocimiento profesional. Este centro tiene una larga trayectoria en el terreno de la inclusión educativa y valora la riqueza de la diversidad y la equidad de todas y todos. El proyecto “Nuevos Creadores”, impulsado por Colectivo Lisarco y apoyad