Las preguntas que plantea un reto como el del título corren en paralelo a la sentencia de Robert Borofsky: definir la cultura es como intentar enjaular al viento. Además, no todo es deseable de ser medido. Sobre todo si, por defecto, escoramos la medición de la cultura hacia el ángulo economicista, único momento en el que periodismo de titulares se fija en la cultura como elemento de transformación social. Perdón, económico. La revisión bibliográfica académica, en su grueso,

Un día llenamos el espacio de objetos e instrumentos. En cuanto entraron los/as niños/as propusimos improvisar para ver qué pasaba… ¡y se lanzaron sobre los objetos! Todos/as querían hacer algo pero… no hubo manera de llegar a ningún consenso. Por allí estaban los/as músicos/as, que querían hacer música y tocar los instrumentos junto a los/as bailarines/as. Todo, mientras los/as escenógrafos/as movían los objetos haciendo creaciones escultóricas. El escenario del gimnasio est

A lo largo del curso, el grupo que conforma el Segundo Ciclo de Primaria es el que más dificultades ha tenido para fluir con el proyecto. Más adelante explicamos por qué decimos esto. Con ellos/as el punto de partida ha sido el siguiente: plantear el Taller de Escenografía, una vez realizada la reflexión sobre la memoria, como un laboratorio de investigación e ideas para, a partir de actividades varias, crear formas plásticas. Una de las propuestas fue la de utilizar botes en

Desde su fundación en el año 1998, el grupo EnterArte ha llevado a cabo diversos proyectos en el ámbito educativo y artístico, abriendo procesos de investigación, en los que se ponían en valor la metodología empleada en el aula y la participación de toda la comunidad educativa: docentes, familias y educandos. Ello ha permitido la emoción de compartir, aprender, construir y crear juntos/as. Por su parte, Nuevos Creadores es un proyecto nacido para ser participativo, participad

Primero y Segundo están funcionando muy bien a nivel de implicación, de ideas, de creatividad. Como escenógrafos/as tuvimos al principio unas sesiones de experimentación sobre todo lo que habíamos reflexionado en el ciclo sobre la memoria, que ya contamos en otros posts. De esta manera el grupo fue elaborando sus decisiones, consensuando dividirse en tres grupos: la memoria del cerebro; la memoria del cuerpo; y ¿cómo circulan los recuerdos?. Tres grupos de confección de escen